1964年的秋天,美国俄勒冈州的一所中学里,作曲家格兰·霍兰面临着一个艰难的选择。他原本怀揣着远大的理想,希望能够通过音乐来改变世界,但现实却是残酷的。他的家庭负担沉重,妻子在摄影工作之余,还耐心地劝解和宽慰他;好友体育教师比尔·梅斯特也用自己从教以来的亲身经历,向霍兰证明教导学生需要无私的爱心和充分的时间。
霍兰在音乐基础较差的学生面前感到了挫败,女校长杰克布也多次向他提出善意的批评。然而,他的妻子却在丈夫的工作遇到挫折时,给予了他无尽的支持和鼓励。她用自己的经历告诉霍兰,无论何时,他都不应该放弃。
在霍兰的悉心培育下,原本对音乐一窍不通的白人学生格楚特·兰和黑人学生路易斯·鲁斯,分别学会了单簧管和大鼓这两样乐器。他们的成功让霍兰看到了希望,也让他更加坚定了自己的信念。
然而,生活并不总是一帆风顺。就在霍兰醉心于教学生活的时候,他的儿子降生了,却是个先天性的失聪患儿。这一重创使霍兰对家庭的重心有所转移,消极彷徨中和漂亮的女学生露韦娜·摩根有了一段朦胧的恋情。妻子察觉到了丈夫的细微变化,但并没有点破。
摩根去纽约深造后,霍兰便将全部的身心转移到了儿子和教学上,和妻子的关系也冰释前嫌。之后的30年间,霍兰不但提高了学生们的音乐素养,而且还用爱心、信任和理解赢得了大伙的尊敬和爱戴。在他退休前,深怀感激之情的历届学生们欢聚一堂,为老师开了一场盛大的欢送会,管弦乐队奏响了一支激昂雄壮的“美国交响曲”向霍兰表示了最崇高的敬意。